نماذج لاختبارات الثلاثيات الثلاث جميع المواد 2 متوسط

[Admin]

ما عليكم سوى اختيار المادة:
اللغة العربية

اللغة الفرنسية

اللغة الانجليزية

الرياضيات

الاجتماعيات

التربية المدنية

العلوم الفيزيائية و التكنولوجيا

علوم الطبيعية و الحياة

التربية الإسلامية

الإعلام الآلي

التربية الموسيقية

التربية الفنية التشكيلية

[lakhdarr99]

thank you

[hind achouak]

السلام عليكم شكرا كثيرا

[الفتاة القوية]

شكراااااااااااااااا على هذه النماذج التى تساعدني في هذه الاختبارات لاتحصل على معدل كبير و مرتبة عالية

[الفتاة القوية]

شكرااااااااااااااااا جزيلااااااااااااااااااااااااااااااااا على هذه الاختبارات المفيدة

[اسماء44]

شكراااااااااااااااااااااااااااااااا لك
وبااااارك الله فيك

[ماسة الشتاء]

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
شكرا جزيلا يا مديرنا العزيز عل الموضوع المفيد 

[نجلاء31]

شكرا لكم على كل المشراكات و المساعدات للطلاب 

[AID AMINE]

بارك الله فيكم

[★*RAWNAK*★]

شكرا لك على هده الاختبارات وجزاك الله كل خير

[ykhemissi]

شكرا جزيلا على كل المجهودات المبذولة

[قاهر الجهل]

شكرا كثير

[dadou258]

شكراااااااااااااااا  على هذه النماذج 

[عبد القادر زروقي]

الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية 

وزارة التربية الوطنية 

مديرية التربية لولاية غليزان                                                              المستوى : السنة الثانية متوسط 

متوسطة هواري بومدين - عمي موسى -                                                        السنة الدراسية : 2016/2017 

                                                                                            المدة : ساعتان اثنتان 

اختبار الثلاثي الأخير في مادة اللغة العربية 

 

النص : 

     ان الامم لم تهتم بمشكلة التلوث الا بعد ان ثبت ان المحيط الحيوي للكرة الارضية اصبح يتأثر عاما بعد عام بالملوثات و المواد الضارة كما ان النواحي البيئية الاخرى اخذت تتدهور مما قد يؤدي الى فسادها وعدم ملائمتها للانسان الذي يعيش فيها. 

واذا ارادت الدول ان تتقدم فيجب ان تهتم اولا بالبيئة المعيشية و المهنية فيها, حقيقة ان السماء في كثير من الدول صافية و الشمس ساطعة في خضم ايام السنة و لكن ذلك يساعد على انعكاس الحرارة في الليل وفقدان الحركة الرأسية للهواء و هذه الحركة هي التي تساعد على تخفيف التلوث الذي اصبح يتراكم في الطبقة السطحية من الهواء, ان البيئة النظيفة يجب ان تكون خالية من جميع الملوثات الطبيعية و الكيمياوية لكي تسلم الكائنات الحية فلا تصاب بأضرار صحية أكثر ( لهذا يتوجب علينا ان نبني بلاذا نظيفة,صحية, لا ان نحفر لانفسنا قبورا ) بتركنا اخطار البيئة و التلوث دون اي علاج أو اهتمام 

البناء الفكري : خمس نقاط 

1/ متى اصبحت الدول تهتم فعلا بمشكلة التلوث ؟ 

2/ ما الحل الذي راه الكاتب مساعدا على تخفيف التلوث ؟ 

3/ هات ضدي الكلمتين الاتيتين و وظف احداهما في جملة مفيدة : الحركة - سطحية 

4/  بعد فهمك للنص , استخلص فكرة عامة له 

البناء الفني : نقطتان 

1/ ما أسلوب النص ؟ علل اجابتك 

2/ ما النمط الغالب على النص ؟ 

البناء اللغوي : اربعة نقاط و نصف 

1/ اعرب ما تحته خط فـــــي النص : صافية - الحرارة 

2/ استخرج من النص : اسم مقصور - ممدود - صفة مشبهة  

3/ حول العبارة الموجودة بين قوسين في النص الى المثنى المذكر المخاطب 

الاملاء : نصف نقطة 

علل رسم الهمزة في الكلمتين الاتيتين : كائنات - هواء 

الوضعية الادماجية : ثماني نقاط 

السند : قال تعالى ( و لا تفسدو في الأرض بعد اصلاحها  ) 

التعليمة : تحدث في فقرة من عشرة اسطر تبين فيها اسباب التلوث وعواقبه الوخيمة على البيئة مقترحا حلولا لذلك موظفا : اسم فاعل - اسم منقوص - محسنا بديعيا معنويا